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八字看学业

时间:2017-08-10   阅读:

(1)、利学业的组合

伤杀两透 食伤为用 财官印全 伤官佩印
杀印相生 木火通明 金白水清 水木相滋。
水火既济 两行成象 真神得用 杀壬双显。
先财后印 金水相涵。

(2)、不利求学的组合

比劫重重 伤官见官 身衰印弱 水土混杂。
羊刃逢冲 财多身弱 贪财坏印 水浊金顽。
偏印重重 枭神夺食。
有印先看印, 印少看食伤, 最后看财官, 综合看格局。
如果归纳的再简单, 只有两句: 看印与食伤, 查平衡格局。
再对 “有印先看印, 印少看食伤” 总结一下: 身弱喜印, 身旺喜食伤。

 看印总结:

日干弱, 印强, 学历高, 印越有力越高, 越贴近越是真神越高, 坐下最妙。
日干弱, 印弱, 学历低, 印越弱越低, 离的越远越无力越低。
日干强, 印强, 学历低, 印越有力越低, 越贴近越是越低。
日干强, 印弱, 学历高, 印越弱越高, 离的越远越无力越高 (此条需要结合第三条看)。
看食伤总结:
日干强, 食伤强, 学历高, 食伤越有力学历越高, 越贴近越高。
日干强, 食伤弱, 学历低, 食伤越有无力学历越低, 离的越远越无力越低。
日干弱, 食伤强, 学历低, 食伤越有有力学历越低, 越贴近越低。
日干弱, 食伤弱, 学历高, 食伤越有无力学历越高, 离的越远越无力越高(此条需要结合第三条看)。
日干弱, 印越多学历越高, 食伤越多学历越低, 其他弱身的财官越多学历也越低。
日干强, 食伤越强越多, 学历越高, 印越多则学历越低, 帮身的比多, 学历也越低。

上学的毕业证为正印。

老师的能力分两部份,一看管理能力,二是教学能力、文凭高低。

1、管理能力,即老师做为正官时的能力,看正官的左环境。
2、教学能力,即老师在正偏印上的能力发挥,看正偏印的左环境。

学习成绩受大运的影响非常大,一进入坏运,学习成绩马上下降,流年有利学习成绩也不行。/ a  ]6 ]: H- s 

考取大学两个条件:一看学习成绩,二看正官吉凶,如果成绩好,但正官外环境凶,考了好成绩,却不去读大学。二是社会人员考大学,一看学习成绩,二看偏官吉凶,如果成绩好,但偏官不吉,有好的素质却没有考大学的机会。

应届毕业生,在考试过程中,因意外而中断考试,看正官的内环境,正官内环境凶时,考时发生意外,社会人员考大学因意外而中断考试,看偏官的内环境,偏官内环境凶时,考时中途发生意外。正偏官的社会环境吉凶决定了我能否上大学的一些社会影响。

区分大学是否名牌的标志:
看社会环境,对大学这个字所起的作用大小,好作用力越大,学校就是名牌。
大学毕业后就业看正官。
学校离家远近看日干对正官的作用关系。

考试不中两种选择
1、复读:正官吉可复读成功。
2、社会就业:看偏官。

教室的新旧看正官天干的旺衰,教师的大小看正官的坐下地支。
学校离家的远近看日干对正官所起的作用,学校离家的方位看大运流年对正官所起的作用。
测班主任的情况看正官,测文科老师看偏印,测理科老师看正印。
测老师的能力看正偏印左侧字对正偏印的作用。测老师对我的关心程度看,正偏印在不同大运上对日干所起的作用。

上班考研究看偏官。
没有考取大学,到社会就业看偏官,继续复读,看正官。
学校的新旧看工作环境的天干旺衰,学校的大小看工作环境的坐下地支。
学校是否重点看正官左边字对正官所起的作用。
换老师,在老师能力(文理科外环境)受制最重时。
换学校,在官(教室)的外环境(学校)变化最大时。
中考:数,理。化,语,政,外均为主科,全面好才能考取。
高考:分文理,所报专业是自己的特长就能考取。